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El conocimiento y su difusión
El conocimiento está formado por información, ideas, creaciones artísticas, etc.
El mayor valor del conocimiento es su capacidad para ser compartido y difundido.
Cuando, por ejemplo, se comparte una manzana con otra persona, ésta debe ser dividida por la mitad. Sin embargo, al compartir conocimiento, por ejemplo contando una idea que se te ha ocurrido, ésta no se divide, por lo que las dos personas poseen la idea completa.
Forman parte del conocimento, por ejemplo, una canción, un cuento, una idea, la parte no material de un cuadro, un programa de televisión... Es decir, cualquier cosa que al difundirla no haya que dividirla.
Gracias a los medios de comunicación existentes (televisión, radio, internet...) y a que al compartir el conocimiento no hay que dividirlo, se facilita enormemente su difusión.
Aportaciones al conocimiento
Continuamente se crean nuevas aportaciones al conocimiento. Puede verse el conocimiento como una gran "bola de fuego", en la que cada nueva aportación es como una "llamarada" que se une a esta gran "bola".
Una vez se ha realizado una aportación al conocimiento, y ésta se encuentra en la gran "bola de fuego", ha de aceptarse que ésta aportación va a ser difundida. Pues como hemos visto, la difusión es una característica inherente al conocimiento.
Por ejemplo, si alguien pinta un cuadro de éxito, es posible que termine como fondo de pantalla de muchos ordenadores; o una canción de éxito, es posible que ésta sea escuchada en infinidad de lugares.
Compensación económica al autor
Algunas personas opinan que si se realiza una aportación al conocimiento, lo justo es nadie se beneficie de ella sin compensar económicamente a su autor.
Ejemplos:
Si alguien escucha una canción o dispone de ella para escucharla en cualquier momento, debe pagar al que la creó.
Si alguien lee un libro o dispone del mismo para leerlo en cualquier momento, debe pagar al que lo creó.
Sin embargo, no es posible compensar económicamente al autor de forma justa debido a las siguientes razones:
La difusión del conocimiento se produce ineludiblemente, al ser una propiedad inherente al mismo. Y no es posible controlar a quien llega para obligarle a pagar al que realizó la aportación.
Las aportaciones al conocimiento son por naturaleza propiedades no exclusivas. Pues, debido a que las personas no viven aisladas del mundo, sus aportaciones al conocimiento se realizan, en mayor o menor medida, a partir del conocimiento ya existente. Por lo que el autor, para la creación de la aportación, ha hecho uso de incontables aportaciones anteriores.
El valor de cada aportación al conocimiento no se rige, como las demás cosas, por la ley de la oferta y demanda, por lo que: ¿cuanto cuesta acceder a la aportación que alguien realizó? ¿quién determina ese valor?
La difusión no es algo negativo
La propiedad del conocimiento para ser compartido sin ser dividido es maravillosa; y no algo negativo como algunas personas tienden a pensar.
Tener interés por acceder al conocimiento es algo admirable del ser humano y difundirlo es una acción muy provechosa. Sin embargo, algunas personas piensan que tanto difundirlo gratuitamente como aceder al mismo sin compensar a su autor debería ser un acto delictivo y penado como si fuese un robo material al autor. Cuando nadie obligó al autor a añadir su "llamarada" a la gran "bola de fuego".
La compensación económica para promover las aportaciones al conocimiento
Frecuentemente se defiende que cualquiera que se beneficie de una aportación al conocimiento debe compensar económicamente a su autor debido a que, gracias a estos derechos o "privilegios" concedidos a los autores, se promueve indudablemente la creación de nuevas aportaciones al conocimiento. Sin embargo, estos "privilegios" de los autores degradan considerablemente la difusión de este conocimiento.
Por ejemplo, algunos países incluyen en su ley que es ilegal descargar música por internet, y ésta debe ser comprada. De esta forma se promueve a los autores pero se impide su difusión.
Pero, ¿de qué sirve fomentar la creación de aportaciones al conocimiento y a su vez impedir su difusión? Por ello sería recomendable buscar formas de fomentar la creación de aportaciones sin impedir su difusión. Por ejemplo, no impedir ninguna forma de difusión y destinar parte del diero público a premios a los mejores autores.
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